江苏省扬州市江都区真武中心小学 姜 姝

谈小学语文“个性化”作文教学的策略

江苏省扬州市江都区真武中心小学 姜 姝

随着现代教育事业的发展，小学语文在小学教育中越来越受到教师的重视。而要想让小学生的语文成绩获得提升，个性化的作文教学也是其中的重中之重，所以教师在教学的过程中，要将作文的教学中增添个性化的元素，让学生在学习中，发挥自己的个性，让作文更加吸引学生。只有针对性练习才能够让学生在学习中获得真正的提高，并且让作文的写作能力也获得提升。

一、激发学生的写作兴趣

要想让学生的作文更加具有个性化，长时间的联系便是一个极为重要的方面，而要想学生能够坚持下去，就必须让学生有着浓厚的写作兴趣。教师应该在教学的过程中，尽力让学生培养出对于作文写作的兴趣，让学生主动去学习作文的个性化写作，让学生的文章更具个人的内涵，让教师在阅卷的过程中能够发现每个同学不同的部分，从而让教师能够耐心的阅读下去，并且，个性化的文章也会让教师眼前一亮，不会让教师觉得千篇一律。而且，小学生年龄较小，在小学的时候就能让学生的个性化得到发挥，学生也会在今后的学习中更容易脱颖而出，并且，个性化的性格，能够让学生更主动的去参与一些活动，有助于学生在今后的成长中更加茁壮。如果学生的收到个性化教学，在作文的写作中，思维就会变得更加开阔和天马行空，让让学生的思维不再局限于一个角落里，并且能够让作文变得更加充满新意。……