江苏省泗洪县第一实验学校 黄沥莹

浅谈传统文化在中学语文教学中的渗透

江苏省泗洪县第一实验学校 黄沥莹

语文学科作为兼具人文性与工具性的一门学科，语文教师既要将语文基础知识传授给学生，还应构建起学生良好的道德品质与整体的文化素养。因此，在语文教学当中渗透传统文化是语文课的要求，是语文教育工作者自身的职责。本文重点对传统文化在中学语文教学中渗透进行了初步的诠释与阐述。

传统文化 中学语文教学 渗透

在人类文明史进程当中，中华民族构建起了生生不息、博大精深的传统文化，集中显现了不屈不饶的民族精神、大义凛然的民族气节，传统文化包涵了哲学、自然社会科学、历史文化、人文艺术等诸多方面。我国的传统文化深层次的影响着国人的思想意识、行为方式、思想理念等。那么，语文教师应该怎么样来最大化地指导中学生传承传统文化呢？笔者认为，在语文教学实践当中充分发掘优秀的传统文化资源，这对于将中学生培养成为未来参与国家建设的综合性人才具有着非常重要的现实意义。

一、挖掘传统文化元素

语文教材当中涵盖着较多的传统文化养分，因此语文教师应对语文教材进行深入发掘，在立足于充分发掘与认真归纳的基础之上，还必须注重语文教学实践当中与传统文化知识彼此间的关联性。例如，在《颐和园》一课当中，显现出我国博大精深的历史、光辉灿烂的文明、美奂美伦的艺术；……