江苏省滨海县第二实验小学 高春兰

小学起步作文教学策略

江苏省滨海县第二实验小学 高春兰

作文教学是小学的基础课，培养小学生的写作能力是小学作文教学的基本任务。而写作文却是大部分学生颇感头痛的问题。学生作文能力的形成，有其自身的特点和规律，即必须由易到难、循序渐进，逐步培养学生的作文能力，在具体教学工作中，必须坚持从低年级就开始抓好作文的起步教学，切实打好基础，然后一个年级一个年级扎扎实实抓下去，环环紧扣，持之以恒，才能达到小学阶段的作文要求。所以说，扎实抓好小学作文的起步教学，无疑是十分重要的。

一、指导学生学会观察

观察是儿童认识世界、增长知识的重要途径，教师在教学中要从培养学生的观察兴趣入手，教给他们观察的方法，养成乐于观察、勤于观察的习惯，在观察事物之时，为使学生摆脱被动状态，变“老师要我观察”为“我要观察”，以形成一种观察的动力，所以得让学生明确观察的目的，在观察的基础上展开想象，并通过自己的语言说出来，从而培养学生的说话能力，提高学生的写作兴趣，为写作文打下坚实的基础。

二、引导学生广泛阅读

小学语文教材的功能，不仅要通过阅读理解文意，受到教育、获得间接经验，还要从读悟写，领会文作的写作方法和技巧，成为练习习作的例子和凭借，阅读是作文的基础，“读书破万卷，下笔如有神”。通过阅读，可以获取很多的知识，这些知识是直接生活中难以得到的。……