江苏省盐城市毓龙路实验学校 卞蓉蓉

多媒体技术让初中作文教学更精彩

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恰当地运用多媒体技术，不仅可以创设情境，激发学生们学习的热情，而且还可以弥补学生认识与实际生活的差距，多媒体可以把很多场景进行再现，这样学生写作起来会更加方便。本文对此进行了分析研究。

多媒体技术 初中 作文 教学

众所周知，随着科技的越来越发达，多媒体已经引入课堂。多媒体技术的出现，给学生和教师都带来了很多便利。它为学生们提供了丰富多彩的感知材料，让学生们在写作的时候有话可说，有情可发。由于初中生的阅历还不够广，因此写作文成了初中生的一大难点，恰恰多媒体的出现解决了这个问题。恰当地运用多媒体技术，不仅可以创设情境，激发学生们学习的热情，而且还可以弥补学生认识与实际生活的差距，多媒体可以把很多场景进行再现，这样学生写作起来会更加方便。把课堂教学和现实生活有机的结合起来，从而丰富学生的写作素材，写出自己的真情实感。下面，在本文中我将主要阐述多媒体技术在初中作文教学中的具体体现。

一、利用多媒体激发学生写作的热情

“兴趣是最好的老师”，它是学习的原始动力。对于初中生来说，正是学知识最快的时候，如果学生对相应的知识有兴趣的时候，他们就会非常快的学会。这也是初中生的一大优势。因此，在初中阶段培养学生的兴趣是非常重要的。……