小学篮球教学与训练的对策探讨

江苏南京市靖安小学吴忌

随着人们生活水平的不断提高，小学生的身体素质普遍下降，他们的视力、肥胖问题越来越严重。篮球作为一类集体对抗的球类竞赛，是一项可以锻炼学生意志，提高他们协调、平衡能力的体育运动，深受广大学生的喜爱。在小学篮球教学与训练中，积极采取有效对策，旨在全面提高学生的身体素质，培养学生团结合作的品质。

一、营造课堂教学的趣味性

兴趣是最好的老师。小学生有意注意持续时间比较短，容易分神，在篮球的教学和训练过程中，如果教师一味地强调动作的训练和各种篮球技能的学习，学生在练习过程中可能会觉得非常枯燥，甚至失去了学习和训练的兴趣，此时教师再进行任何运动和技能的教学，学生都已经听不进去。组织好学生的注意是教学成功的一个重要条件，因此，在小学篮球的教学过程中，教师应该营造教学的趣味性。

教育家巴班斯基认为：“一堂课之所以必须有趣味性，并非为了引起笑声或耗费精力，趣味性应该使课堂上掌握所学材料的认识活动积极化。”教学中，把技能学习的难度化为趣味，将篮球技术、战术进行趣味化处理，对教学活动进行必要的选择和改编，能大大提高教学的效率。

小学生的表现欲非常强，可借此适当穿插一些游戏，如在学习投篮的过程中，学生经过了一定时间的练习后，教师可以将全班学生分为若干个小组，让学生自主训练10分钟，10分钟之后进行比赛。……