●徐敏

基于启发式问题解决策略的*高校学生党员信仰教育探析

●徐敏

高校学生党员作为时代新青年中的先进群体，应当被培养成为具有坚定理想信仰的社会主义事业建设者和接班人，面对如何坚定新时期高校学生党员信仰的问题，启发式问题解决策略以其便捷可靠的特点，通过计划简化策略、逆向搜索策略和循环子目标策略等方式，以教育目的为导向，在化繁为简、逆向推导、拆分目标的过程中，探索系统有效的高校学生党员信仰教育对策，从而达到加强党员身份自觉和马克思主义信仰自觉的教育效果。

高校学生党员；马克思主义信仰；启发式问题解决策略

通过对不同类型高校展开问卷调查发现，高校学生党员的信仰现状总体上是主流、积极、健康的，但价值主体认知由社会本位向个人本位偏移的倾向非常明显，功利化和投机化的入党动机，以及信仰摇摆迷茫的现象并不鲜见。目前，关于高校学生党员的信仰教育研究为数不少，但大多停留于抨击共知弊端、惯性重复批评和罗列陈述建议的层面，涉及方法论的教育对策较为不足。较多研究均指出，高校学生党员的信仰现状与市场经济下的多元价值观冲击、未能与时俱进的高校教育方式、尚未健全的学生党员再教育机制、空洞脱节的党组织生活形式等不无关系。但谈及加强和改进学生党员信仰教育的对策时，措施建议一般都较为抽象和零散，比如加强理论教育、创新教育手段、完善教育机制等等，由于相关措施建议仅为简单陈列、不成体系，因此，在实际操作中仍有难度，且效果有限。……