中小学中青年教师专业成长浅谈
2016-04-14朱朝义
教师·上 2016年3期
朱朝义
中青年教师专业成长是学校发展的第一生产力,特别是新课程全面实施的今天,更需要教师提升自身的素质,增加教育教学工作的科研含量,走可持续发展的道路。下面就中小学中青年教师专业成长谈几点体会。
1. 反思是教师成长和发展的第一步
浙江台州教育学院粟高燕博士说:“教师成长和发展的第一步,就在于教师自身的反思、教师自身的评价和教师自身的自我改造。”
作为一个教师,只要我们认认真真、踏踏实实地做好教学工作,五年、十年,或者更长的时间,我们必然会有或多或少的体会、感悟和经验。这些体会、感悟和经验,是我们撰写论文和做教研课题所必需的原始素材,也是自己成长和进步过程中一笔不可多得的财富。为了不让这些财富无声无息地丢失,坚持记课后记或教学日记是最有效的方法。每天晚上,忙碌了一天的我们可能已经十分疲倦,这时,如果你让自己慢慢地平静下来,把一天来经历的事情重新梳理一下,对教学中的一些有效做法、遇到的难题、产生的困惑等进行重新思考,也许有时只有简单的几笔,然而,天长日久,日积月累,不知不觉就可能已经成为让同事刮目相看的教育专家了。在信息技术高度发达的今天,互联网上可以获取大量的教研信息,搜集到海量的教研素材,你也完全可以在网络上记课后感和工作日记,甚至还可以通过博客、QQ、电子邮件等方式,直接与全国各地的专家、学者、名教师进行交流。……
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