文/倪士昌

走出一条富有特色的自然教育之路

文/倪士昌

几番砥砺，一朝芳华。安徽省阜阳市第十中学面对教育改革新形势，坚持“以改革求生存，以内涵谋发展，以特色创品牌”的办学策略，形成了“艺术教育、德育活动、自然大课堂”三大特色；形成了“师法自然，知行合一”的自然教育理念；形成了“诚朴于心，和融竞进”的校风，探索出一条富有特色的自然教育之路。

构建教学相长、博喻善导的课堂教学模式

安徽省阜阳市第十中学经过多年探索，形成了符合学生身心发展规律、符合教育教学规律的自然大课堂。

2012年3月，学校以课堂教学改革为突破点，结合本校实际，首度提出了“四步教学法”；2013年4月，经过在实践中的不断摸索，不断完善，推出了“四步十二式”课堂教学模式；2014年3月，又提出了“课堂是生态道法自然，课堂是成长师法自然”，课改的深入就是文化重建，打造“自然大课堂”的思想；2015年，经过总结、反思、提炼，学校又提出了以构建“自然教育”为核心理念的系列课程体系。

为不断推进课改工作，学校制定了一系列制度及考核办法。一是建立健全课改组织机构。二是加强对常态课的三级巡查。三是强化集体备课。四是加强每周课改情况的反馈和总结。五是每周出刊一期课改简报，交流课改经验，加强理论培训和引领。六是实施课题带动策略。七是开展评先评优活动，调动教职工积极性。八是对学生进行课改问卷调查。

课改至今，学校已经走过了四年，其中有波折、有困惑。……