江苏省新沂市北沟中心小学 朱亚楠

简析课堂用语在小学英语课堂教学中的应用

江苏省新沂市北沟中心小学 朱亚楠

教师在课堂上使用的语言能够在潜移默化中对学生产生影响，为人师表要注意到自身的一言一行。在小学英语课堂教学中，教师用语不规范、语言随意性强、语速掌握不好等问题的存在，对于小学英语教学产生了一定的阻力。关注到英语教学中语言存在的问题，通过教师间互相发现、对语言习惯的有意识扭转等方式进行改善，能够极大改变英语课堂教学风貌，推进英语教学的发展。

课堂用语 小学英语 课堂教学

课堂用语是教师借以组织课堂的线索，连贯流畅的课堂用语能够使教学变得流畅自然、赏心悦目。随着新课改的深入发展，完善教学不仅要看到课程教学的方式方法，更要关注到课堂教学中的每一个细节，对于课堂用语的关注度提高成为发展的必然。本文旨在通过对当前小学英语课堂教学的问题进行分析，进而有针对性的提出改进策略。

一、当前小学英语课堂用语中存在的问题

新课标对小学英语课堂的要求是尽量使用英语教学，这也对英语课堂语言的组织产生了一定的挑战。教师在这个过程中只能根据自身的教学经验进行权衡，以保证课堂教学的顺利开展。笔者通过对课堂教学的考察以及新课标精神的领悟，对当前小学英语课堂教学用语中存在的问题进行了如下整理：