论工程应用型院校大学生心理素质教育途径探析
2016-04-13李娜
沈阳师范大学学报(教育科学版) 2016年6期
李娜
黑龙江工程学院,黑龙江哈尔滨 150050
论工程应用型院校大学生心理素质教育途径探析
李娜
黑龙江工程学院,黑龙江哈尔滨 150050
大学生心理素质是人的整体素质形成和发展的重要基础,更是个体整体素质的重要组成部分,对于大学生提高学习和适应能力,实现全面发展具有重要意义。当前,由于学校心理素质教育课程的开设、师资力量的薄弱以及受重视程度不够等原因,工程应用型院校的大学生心理教育状况不容乐观。从分析大学生心理素质教育的内涵入手,可进一步剖析工程应用型院校的大学生心理教育的现状及问题,通过对工程应用型院校大学生心理素质教育途径进行分析,进而探析提高大学生心理素质教育工作水平的途径与方法。
大学生;心理素质;心理素质教育
一、大学生心理素质教育的内涵和作用
心理素质是一个人整体素质的重要组成部分和方面,对于个人整体素质的提高与养成具有重要的作用。心理素质指以人先天的自然素质为基础,受到后天环境因素的影响,并通过在成长过程中接受教育、开展社会实践活动等途径,而使其逐步发展和形成一种稳定的心理状态。具体来说,心理素质包括一个人的情感态度、意志力、精神状态、韧性和信心等方面的内容。
当前,我国的大学生心理素质教育大概包括以下几方面内容:一是心理健康教育。大学生心理健康教育的着眼点在于开发学生的内在潜力,保护学生的心理健康,帮助学生养成健全的人格,完善心理素质结构,从而在整体上提高大学生的心理素质水平。……
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