魏娜

【摘要】 高中英语教学中强调自主学习，能够激发学生对英语的兴趣点，培养良好的自主学习习惯和能力，实现教学质量的提升。在提高自主学习的实践效率中，教师应对学生进行分层引导，因材施教，开展小组合作学习，让其进行相互的监督、写作完成学习任务，鼓励学生多渠道获取英语信息，有效提高自主学习的教学效率。

【关键词】 高中英语 自主学习 教学效率

自新课程实施以来，教师逐渐摆脱了教学主体的位置，而让学生自主学习逐渐成为当下教学的主流趋势。在高中英语教学中，引导学生积极自学的教学效率远大于被动灌输的教学效率。只有让学生掌握 了自主学习的方式方法，在教学实践中才能够有效的实现教学质量的提升。在高中英语教学中，如何教会学生、引导学生进行科学高效的自主学习是目前教师们的研究热点，

一、自主学习能力在高中英语教学中的重要性

进入高中阶段的学生，普遍具有了独立思考和看待问题的意识，对学校以及社会有了一定的认知，正开始步入人生的成熟阶段。而独立自主的学习、做事是一个成熟的基本标志，在新课程中重点突出了学生的主体地位，目的就是让学生能够有充分的时间和空间进行自主学习。高中英语是一门语言性的学科，其教学难度不算太大，对开展学生自主学习有着良好的教学基础。现实中，部分高中学生的英语成绩不理想，其大部分的原因在于学生对此缺乏兴趣，对英语学科存在厌倦的现象，投入到英语的学习精力较少，英语课堂上睡觉的大有人在。……