□董国平

让每一个学生得到充分发展
——山东省泰安市泰山实验中学“适合教育” 办学理念的实践

□董国平

山东省泰安市泰山实验中学是全市首批省级规范化学校、泰安市教学创新学校。近年来，学校以“适合教育”为办学核心理念，推动学校内涵发展和师生幸福成长，实现了办学质量和品牌形象的提升。

一、明确“适合教育”办学理念，践行“适合教育”的平台路径

办学理念是学校的灵魂和方向标。学校基于教育规律与办学传统，整合提炼了“适合教育”的办学理念，即“办适合学生充分发展的教育，让每一个学生成为最好的自己”，其内涵是为学生提供适合其发展成长的教育。要尊重教育规律、学生成长规律和学生个体差异，关注学生不同特点和兴趣爱好，满足学生的发展需求，激发学生的发展潜能，以多元的目标、丰富的课程、灵活的方法和个性化的评价为手段，促进每一个学生全面而有个性的充分发展，成为最好的自己。

理念追求只有转化为具体的办学行为和教育实践，才具有实际意义和价值。对此，学校着力“适合教育”的落地转化和实施，通过立足实际、综合前瞻的系统化思考，提出并践行了“适合教育”的路径与策略，即从基础性、综合性、指向性育人目标的提出到“四型”教师队伍建设；从“适合教育”理念下的多元化、选择性课程开发到“以学为主·四步八环”生本课堂模式的探索；从有效德育的实施、全员育人导师制的推行到促进学生成长进步“砥砺攀登卡”评价制度的建构，实现了目标内容、活动载体、队伍保障、路径策略的立体化操作体系，构筑起适合每个学生全面发展、个性发展、自主发展、和谐发展的成长平台和运行机制。……