江苏省扬州市宝应县实验初中 仲 卫

初中数学课堂中学生核心素养的培养途径

江苏省扬州市宝应县实验初中 仲 卫

数学核心素养就是人们在初中数学课堂实际学习和应用过程中逐渐形成的学数学、用数学所必备的一种修养和品质，其主要表现在人们对日常生活中解决问题的方法和能力等方面。本文具体论述初中数学课堂中学生核心素养的培养策略，有利于全面提升初中数学课堂的教学效率。

初中数学；核心素养；培养途径

所谓核心素养，主要是指学生在日常学习和生活中必须具备的适应终身发展和社会发展的品格和能力。其中，这种核心素养可以从下列两个维度来进行理解：一是指学生成长过程中所必须具备的基本素质；第二种是指学生为适应社会发展的素质条件，具有一定的社会性质。

一、准确把握初中数学内容的整体性

数学这门学科是集数与代数、图形与几何、统计与概率等各个知识点于一体的一门学科，其同一部分的各个不同的知识点均存在较强的逻辑关系。因此，在初中数学课程的教学过程中，需要老师从宏观上准确把握数学教学内容，理清各个数学知识点之间存在的逻辑链条，以便帮助学生在学习过程中形成完整的数学知识网络和系统。

例如，在学习“代数函数”这部分内容时，其在初中阶段主要是学习函数概念、一次函数、二次函数和反比例函数等，而作为数与代数这部分知识，其涉及的三个函数、方程等都可以使用函数来进行统帅。……