江苏省宝应县开发区国际学校　杨春礼

例题在小学数学教学中的运用

江苏省宝应县开发区国际学校杨春礼

小学数学教学阶段往往以例题为教学基础，教师在进行知识点体系的讲解和传授时通常需要接触例题来进行理论实践演练，这样才能够实现数学知识点的课堂迁移和转化。在小学数学教学阶段中，教师更需要通过数学理论的实际演练来帮助学生获得实际进步，从而真正有利于学生们获得数学理论学习与运用能力的提高。但是，许多小学数学教师对例题教学作用与课堂教学背景的理解常常出现偏差，导致数学例题没有发挥出其应有的教学价值。因此，笔者将结合数学例题在课堂上的教学演练策略谈谈如何提高数学例题课堂教学效果。

小学数学；例题；运用

小学数学教学以数学基本方法的渗透教学为主，强化数学思想在小学生大脑中的印象，以此来逐步提升学生们的数学问题思考能力，因此，数学例题是小学数学课堂不可缺少的一部分，教师应该积极挖掘每一道数学例题的教学价值，切实有效地将数学课本知识内化到学生大脑中，提升其数学思考能力。就数学学科的教学过程来看，教师往往需要借助数学例题来进行知识点的渗透与传授，因此，教师一定要积极做好例题筛分与优化，通过例题来帮助学生夯实基础，深化数学思想，使学生们获得实质性进步。

一、强化小学数学课堂例题教学……

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