宋国鸣

（房山区实验中学，北京 102400）

学生的成长离不开教师，教师的发展也离不开学生，与生共情，一同成长，是每个教师的幸福之旅。作为教师中的特殊群体——班主任，更是学生成人、成才过程中不可缺少的重要一员。从最初满怀激情地投入教育事业，到如今的闲看庭前花开的从容，我的班主任之路，也经历了一番从激情盲目、乱用蛮力到管理讲科学、遇事讲方法的蜕变之路。作为祖国花园中最重要的园丁，我们一直勤奋耕耘在孩子的心田，奉献自己的一切，只为桃李天下，花开灿烂！

耕耘当如何？

一、播种——以德育德，定好正方向

做正确的事远比正确地做事要重要，方向不明，愈加努力，愈会南辕北辙。德为首，善为先，时时心存真善美，也许不会成为精品，但也绝不会成为危险品！

在班级建班之初，我将培养学生的德行作为出发点，时时、事事以德为重：

精心选取班名：仁者无敌（出自《孟子》的《梁惠王上》）。单就“仁”而言，是指中国古代一种含义极广的道德范畴，本指人与人之间相互仁爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。苦心制订班训：文明高雅，自强不息，励志勤学，厚德载物。用心设定班级德育目标：文明其精神，野蛮其体魄；养浩然正气，成栋梁之才！所做这些只为将真善美植根于学生内心，将德行作为学生的思想起点，一切只为学生学会做人，学会做事，知荣辱，懂感恩，以自己能给他人带来幸福为毕生追求，拥有正确的人生方向！

二、土壤——民主和谐，打造正环境

班集体是学生最直接的社会环境。……