阙新建

（南岸区教师进修学院附属小学，重庆 401336）

【教学目标】

1.通过阅读交流，把握作品的主要内容，感受卓娅和舒拉姐弟两位英雄的形象，了解战争给人们带来的苦难，激发热爱和平的情感；

2.理解作品中含义深刻的句子的意思，体会句子表达的思想感情；

3.激发运用课内阅读方法进行阅读实践的兴趣。

【教材分析】

人教版小学语文四年级下册第四单元围绕“战争与和平”这一专题，选取了四篇课文，其中两篇是讲第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事，另两篇课文以孩子的眼光关注国际形势，表达对和平的渴望。本组教材把孩子们带到了惊心动魄的战争年代，去了解战争给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。四篇课文中都有许多句子蕴含着丰富的意义，抒发了深厚的情感。

本课课型为单元拓展课，是对本单元课内阅读的拓展和延伸。通过丰富的教学资源，深化课内阅读内容，运用课内阅读方法，培养学生阅读兴趣，自觉进行阅读实践，全面提高学生的语文素养。本课在前面教学的基础上，选择《卓娅和舒拉的故事》一书，师生共读。本书主要介绍了苏联卫国战争时期两个青年英雄的故事。

【重点难点】

理解含义深刻的句子，体会句子表达的思想感情，是本单元教学的重点，也是本课教学的重点和难点。学生对战争的认识多来源于书籍、影视作品，要深切体会战争给人类带来的灾难，必须深入文本，感受作品中人物的命运。在教学中抓住关键的语句，体会作者的表达，把作品的内容与作者的表达结合起来，让学生既受到情感态度价值观的教育，又切实提高语文能力。……