高职文言文教学浅谈
2016-04-07封蕾
广东教育·职教版 2016年3期
封蕾


摘 要:承载着中华文化历史的文言诗词,是中华文化的一朵奇葩。其中,文言文以其简约凝练的语言承载着传统文化的精华与中华民族的思想智慧结晶,是祖国语言文化的珍贵遗产。它蕴含丰富的文化信息,学好它,不仅能了解古代的文学、哲学、社会状况,还能帮助学生更好地掌握现代汉语,因为博古才能通今。所以,高职生学好文言文很有必要。
关键词:高职生;文言文;兴趣;能力
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1005-1422(2016)03-0067-02
对面临高考的高职生来说,要学的内容有很多,对文言文,不可能深究,很多时候只能浅尝辄止。那如何才能在有限的时间与精力中学好文言文呢?
一、根植于基础,以赏析作点缀
学习文言文一定要根植于基础,没有这个基础,他们看不懂文章,更不要谈领会内涵,品味美境了。字词句的学习是文言文教学的重点。一般情况是先要理解、掌握每课的重点字词句,它们通常是一些常用的文言字词句,积累和掌握它们是培养文言文阅读能力的必要环节;其次就是要掌握一些重点实词和虚词的一词多义、古今异同等现象。教学时要注意引导学生回忆、联系已学过的知识,比较、归类,找出规律,以利于知识的迁移,并使学生能举一反三。
对文言句子的特殊句式要下工夫牢牢记住。判断句、疑问句、被动句、省略句和变式句一定要记牢。一些固定格式也要记牢。对这些特殊的句式要注意收集、积累,以掌握其中规律性的东西。
掌握了一定的词汇和句式,学生碰到没学过的文言文时,就可作出理性的推测和判断,也就具备了阅读浅易文言文的能力。……
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