李春红

摘 要：构建高效课堂是一种教学策略，目的是促进学生自主学习，关键在于教师引导。精心备课是构建高效课堂过程中教师能够有效引导的前提。笔者就在构建初中英语高效课堂中教师如何精心备课，在备课中要体现教学理念，利用备课来最大限度地引导学生自主学习，做到有的放矢、因材施教进行了积极地探讨。

关键词：高效课堂；备课；引导策略

构建高效课堂前提是看学生是否愿意学、会不会学、乐不乐学。因此，评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。它既是一种理念，也是一种教学策略，更是我们课堂教学的基本追求。

我认为，课堂能否高效的关键在于教师，在于教师指导下的学生自主学习，在于教师研读教材的功夫，在于教师对课堂的精心设计，在于教师对教学的科学规划，在于教师对教学材料的精心取舍与提炼，在于针对学生实际设计出学生能高效自主学习的活动，在于让学生既能进行长时间的充分实践活动，又有大量的知识积累，教师又能不失时机地引导和提升，使得在单位教学时间内获得最大的教学效率。笔者认为，构建高效课堂教师必须精心备课。以下是英语课备课的一点体会：

首先备课中要体现教学理念，在高效课堂教学过程中，我们要改变教师教学中单纯的向学生灌输知识的填鸭式教学，进行以学生为中心的教学研究新模式。新课标要求学生充分参与教学过程，成为学习的主体。……