林菊红

摘 要：初中英语教学，培养学生良好的学习习惯极其重要。教师应该引导学生逐渐养成课前预习、课后复习、经常阅读及朗读等良好习惯。教师必须做到监督指导到位，学生必须做到持之以恒，进而全面促进英语教学有效性大幅提高。

关键词：初中；英语；培养；习惯；预习；复习；阅读

良好的学习习惯是提高学习效率的关键，英语学习更应该建立在良好的学习习惯基础上。初中英语教学，教师应该引导学生养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力，为学生将来进一步学习打下牢固的基础。古人云：“授人以鱼，不如授之以渔”，只有让学生养成良好的学习习惯使其具有一定的自学能力，学生才能够真正学会自己“走路”，将来才能在知识的海洋中遨游、不断学习，为学生的终身发展奠定基础。

1 培养学生课前预习的习惯

初中英语教学，有目的的组织学生对将要学习的新课进行预习，是深化教学的基础。预习是良好的学习习惯，是增强学生学习的主动性和培养学生自学能力的有效途径和措施。通过预习，学生可初步了解一些新单词的读法，课文内容和重点句型。这样，对于学生在预习中不懂的知识，他们可以带着问题进入课堂，认真听老师讲解，学生在课堂上就不会感到茫然，有利于其上课集中注意力，提高学习效率。因此，教师应该循序渐进地帮助学生去养成课前预习的好习惯。第一阶段，预习前，教师给学生一个预习提纲，即把要预习的内容概括成几个问题或知识点，再辅以一定的参考资料，要求学生根据问题和知识点做好预习并记好笔记，课堂上释疑。……