于成学　孙嫣雪

摘 要：从自律与他律的辩证统一关系出发，紧紧围绕坚持崇德修身、强化道德自律、提升自我教育能力，阐述了从他律到他律与自律结合、最终实现自律的修德境界，达到大学生践行社会主义核心价值观目的的根本指向。崇德修身是大学生做人做事的基础，大学生要担当起对他人、国家和社会的责任，在实践锻炼中实现自身德性修养目标。道德的最高境界是自律，自律是道德教育的高层素质，学会自律是大学生健康成长的指向，充分体现大学生作为主体的理性能力和作为人的价值存在。大学生思想政治的终极目的就是使大学生从道德他律走向道德自律，大学生通过核心价值引领下的自我教育巩固道德他律成果、坚持道德自律。

关键词：大学生道德修养； 核心价值观； 他律与自律

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2015.06.025

中图分类号： G642；D64 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2015）06-0101-05

2014年5月4日，习近平总书记在同北京大学师生座谈时指出：“道不可坐论，德不可空谈。于实处用力，从知行上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”这揭示大学生思想政治教育要坚持以人为本，由“管理人”转为“培育人”，迈向从他律到他律与自律结合、最终实现自律的修德境界，达到大学生根据自己需要和价值判断来自主选择思想观念和道德品质的目的。在大学生思想政治教育交往实践中，他律与自律既相互区别，又相辅相成，他律是自律的前提与基础，人的自律形成前需要他律的规范与约束；……