詹凤飞

【摘 要】“五环导学”是兴起的一种新的教学模式，以“学”、“展”、“点”、“练”、“评”为中心，在高中政治、语文等学科中都得到了广泛的应用，而在高中化学的应用少有报道。本文首先分析了高中化学教学模式的现状，进而介绍了“五环导学”教学模式，最后对高中化学“五环导学”教学模式进行探究。

【关键词】“五环导学”；高中；化学；教学模式

“五环导学”是兴起的一种新的教学模式，以“学”、“展”、“点”、“练”、“评”为中心，在多种学科中得到应用，本文针对高中化学教学模式存在的现状即教学方法单一，教学理念缺乏创新，教学资源短缺，师资力量匮乏，应试教育背景等，介绍了将“五环导学”应用到高中化学的教学当中，探究了高中化学的“五环导学”教学模式和“五环导学”教学模式对高中化学教学的影响，为解决高中化学教学现状提供新的解决方法，同时也为高中化学教育改革提供新的思路。

1.高中化学教学模式的现状

1.1教学方法单一，教学理念缺乏创新

从教育成立的那一天起，我国经历了多次教学改革，然而在应试教育模式的影响下，我国高中化学的教学理念仍缺乏创新，“以师为本”理念仍根深蒂固，填鸭式教学模式仍存在高中化学的教学当中。在教学方法上，高中化学主要以老师讲解为主，为了应对高考，老师们往往采用“题海”战术，忽略了教学方法上的创新。例如，在氧化还原反应概念的讲解当中，有些教师往往让学生死记硬背那些化学反应方程式，却忽略了这些反应的内在规律性。……