张铁军 ， 闫晓宇 ， 付　琪

(陕西广播电视大学 艺术教学部，陕西　西安　710119)

【远程教育】

美国高等教育网络教学管窥

张铁军1， 闫晓宇2， 付琪3

(陕西广播电视大学 艺术教学部，陕西西安710119)

[摘要]本文通过对美国高等教育网络教学的介绍，既有利于全面了解美国高等教育网络教学的真实现状，也有利于促进陕西广播电大学网络教学发展。[关键词]美国；高等教育；网络教学

一、培训背景和宗旨

(一)培训背景

教育信息化是在全球信息化的大背景下产生的，信息技术的全面渗透深刻影响着教育理念、模式和走向，教育发展必须适应信息化时代的特征。在教育大国向教育强国迈进的进程中，加快教育信息化既是事关教育全局的战略选择，也是破解教育热点难点问题的紧迫任务。

美国在1996年就提出了教育信息发展计划，提出让100%的学校与互联网连通。2010年发布“变革美国教育：以技术增强学习”的《国家教育技术规划》，推动学习方式、评估方式和教学方式变革，以巩固和保持美国在全球的教育优势。2012年在《美国创新战略》中提出“交通基础设施是工业经济竞争优势的一个主要来源，而数字基础设施是知识经济竞争优势的主要来源”，实施“网络学习改造计划”，以实现“教育技术的飞跃”。

近年来，中国政府高度重视教育信息化工作。教育规划纲要把教育信息化专设一章，列为十个重大发展项目之一。按照纲要的要求，我们坚持以应用为导向，以促进信息技术与教育教学融合为核心理念，形成了从顶层设计到重点工作的推进思路。……