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多元文化视域中的高校辅导员素质构建

2016-03-31王朝彬邵二辉

新课程研究·教师教育 2016年3期
关键词:多元文化辅导员素质

王朝彬 邵二辉

【摘 要】当今社会多元文化成为时代的主流趋势,在这个大背景下,高校辅导员工作面临许多新的课题与挑战,辅导员必须树立多元文化教育理念、培养多元文化思维、具备在多元文化背景下开展工作的能力,才有可能真正有效地开展学生思想教育工作。

【关键词】多元文化;辅导员;能力;素质

中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2016)08-0128-03

一、问题的提出

1. 中国多元文化的并存与冲突

当今世界是一个文化多元的时代,各种文化思潮相互激荡,区域文化、民族文化、族群文化等问题引起的冲突日益受到广泛的关注。萨缪尔·亨廷顿在《文明的冲突》一文中提出,冷战之后的世界,国家和民族之间最重要的冲突不是意识形态、政治或经济的冲突,而是文化的冲突。当前,我国社会正处在一个转型时期,在这个转型期,传统的文化观念和价值体系在消解,新的文化观念和价值体系还没有完全建立起来,这就出现了多种文化和价值的冲突和交融,构成这一时期独特的多元文化现象,如中国文化与西方文化的共存;汉族文化与其他少数民族文化;传统文化与现代文化、后现代文化的共存;主流文化与亚文化的并存;先进文化与糟粕文化的并存等。多元文化成为我国社会的主要特征之一,多种文化相互交融,构成一个多元的文化体系,这种多元文化必然导致价值观念、思想体系、道德规范上的分歧和冲突。

2. 多元文化环境对高校思想政治教育工作的挑战

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