龙伟坚

【摘 要】当前的中职历史教学缺乏吸引力，究其原因主要是教材内容刻板、固化，缺乏生动精彩的史料。因此，上好中职历史课，优化中职历史课堂教学，必须要对原有教材内容进行科学、合理的补充。

【关键词】中职历史；课堂教学；补充内容；探索

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）08-0074-02

历史学科在学生的各个学习阶段都发挥着重要的作用，历史教育是对中华民族五千年历史的回顾，是对整个世界历史进程的总结。中职生几乎不需要通过高考或者其他考试来证明自己的历史水平，但是作为一个即将走向社会的青年人，必须要有基本的历史知识和历史涵养，因为它关系着一个人的成长和进步、关系着一个人怎样看待自己的民族和国家、关系着民族自尊心和民族自信心。

一、添加精彩史料，掌握真正的历史本质

当前的中职历史课程从整体上讲缺乏吸引力，因为很多中职历史教师一直强调以教材为重要依据，在讲课过程中就是按照教材罗列的内容照本宣科地讲授给学生，而且中职生本来就不同于高中生，他们没有升学和考试的压力，让他们进行记忆和理解就显得比较困难。而教师对提供的内容进行简单概述和归纳后就失去了历史本身的味道，因此导致学生没有形成真正的历史思维，更使得学生失去了对历史学习的基本兴趣。因此，要想提高学生对历史的兴趣，就要对教材进行适当的补充和调整。历史本身就是……