浅析农村小学美术教学现状及解决策略

摘要：随着当前素质教育教学的开展，美术课程以其能够陶冶学生情操、树立正确审美价值观等功能得以在中小学开展，其在中小学教学中的重要性日益得到凸显。但是在我国广大农村地区，小学美术教学仍然存在着一系列的问题。

关键词：农村地区；小学美术；教学现状；策略

随着当前素质教育教学的开展，美术课程以其能够陶冶学生情操、树立正确审美价值观等功能得以在中小学开展，其在中小学教学中的重要性也日益得到凸显。但是在我国农村地区，尤其是贫困地区，小学美术教学的开展中仍然存在着一系列的问题，制约着小学素质教育的推广。本文对农村地区小学美术课程的教学现状进行了分析，并针对当前存在的问题提出了解决策略。

1　农村地区小学美术教学的现状

我国经济发展存在着地区不平衡的现象，城乡经济差距较大。在这个前提下，我国教育也存在着发展不平衡的现象。农村地区小学在课程设置上更注重文化课，而城市小学则能够做到确保学生的全面发展。以小学美术课程为例，在广大农村地区，小学美术课程形同虚设，更甚者有的小学根本不开设美术课程。学生对于美术理论一窍不通，更不要谈培养美术素质了。而那些开设了美术课程的小学，课程课时不够、其他科目随意侵占美术课程课时、美术教师不是科班出身等都是十分常见的现象，严重制约了农村地区小学生的全面发展。……