张国君 刘玉艳 赵敏华

摘 要：在介绍实验教学法应用要求的基础上，以园林苗圃教学内容为例，从教学对象、教学目标、教学内容、实施过程、实施步骤、评价分析等方面对实验教学法的应用做了详细探讨，以期为进一步提高教学质量提供新的思路。

关键词：实验教学法；园林苗圃；教学实践；教学方法

实验教学法的应用非常广泛，作为教学论中严格意义上的实验教学法，特别是职业教育的教学实践中，应该着重于在实验过程中培养学生的“关键能力”，这是一种以任务为驱动的行动导向教学法。而园林苗圃是论述园林苗木生产繁殖的技术与理论以及园林苗圃经营与管理的一门应用学科，是服务于园林苗圃产业和城镇园林绿化建设的一门实践性和应用性很强的综合性学科。因此，实验教学法需要摒弃单纯传授具体知识的观念，要强调科学思维、科学素质、实践技能、创新能力和道德品质、精神情操的综合培养和训练。

一、实验教学法简介

多年来的传统教学中，实验教学是用实验方法来证明一个已知的并且存在的理论，或者用实验的手段加深学生对某一个公式的认识，重视学生对知识的掌握、实验方法的领会和操作能力的培养，但对学生在实验中涉及的分析能力、实验方法的综合运用能力以及探索创新能力关注不够。

现代职业教育中的实验教学法是围绕如何发挥学生的主观能动性，让学生依靠自己和合作成员的力量解决问题、完成实验。……