范双莉，杨　洋（1.郑州大学，河南　郑州　450001；.济源职业技术学院，河南　济源　459000）



高职护理专业分层分类人才培养模式研究——以济源职业技术学院护理专业为例

范双莉1,2，杨洋2
（1.郑州大学，河南郑州450001；2.济源职业技术学院，河南济源459000）

摘要：济源职业技术学院根据学生生源特征的不同，积极探索分层分类人才培养模式，让每位学生都能在原有基础上取得最优化的发展.

关键词：分层分类；人才培养；生源特征

随着我国高等职业教育的快速发展，高职院校人才培养逐步实现从精英教育向大众化教育的过渡，然而在当前高职院校生源质量普遍下降，医护类专业学生生源的质量和数量存在的问题日渐显著，特别是一些区位不占优势的高职院校护理专业面临生源数量和质量下降的趋势，高职生源文化基础水平和知识结构呈现多样化和层次性，这必然要求人才培养分层分类.

传统的人才培养模式无法适应市场的需求，照顾不到大多数学生，使很多学生在校期间没收获、没进步.分层分类培养依据学生特征，能促进全体学生共同进步，对高职教育发展意义重大.

1　分层分类人才培养的必要性

高职院校的学生生源与普通高校相比更复杂.以济源职业技术学院护理专业为例，主要有三类生源：一是通过学校单独招生考试招收的单独招收考生，二是通过对口升学考试招收的中职生，三是通过普通高考招收的普通高中生[1].单独招生的学生有部分民……