王　剑　宋建军

(1.常州纺织服装职业技术学院　江苏常州　213164；2.常州信息职业技术学院　江苏常州　213164)



校企合作产教融合与高职院校人才培养模式改革的路径探索

王剑1宋建军2

(1.常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164；2.常州信息职业技术学院江苏常州213164)

摘要：高职院校面对改革发展新常态下的新要求，要增强办学吸引力，必须进一步深化校企合作、产教融合的人才培养模式改革，探索适应经济发展需要的应用型人才培养之路。在开展校企合作中，要克服和改变合作基础薄弱、合作教育性不强、合作中对学生的指导不足影响实践能力提高等问题，坚持“双赢”的原则，以课程体系建设为突破口深化教育教学改革，注重与区域优势产业、行业衔接，调整和优化专业结构，充分挖掘社会和企业的有效资源推进协同育人进程，加强实践性教学的建设和投入，培养学生创新精神、创业意识，全面提升学生的实践能力。

关键词：高职院校； 校企合作； 应用型人才

Path Exploration on College-Enterprise Cooperation,Industry-Education Integration and Reform of

“校企合作、产教融合”是高职院校应用型人才培养的特色。校企合作，国际上又称合作教育，是学校和企业以提高学生综合素质、实践能力和职业竞争力为主的教育，是运用学校和企业两种资源共同实施应用型人才培养的教育。校企合作与职业教育有着天然的内在联系，对高职院校办学具有重要的指导意义，是应用型人才培养的有效途径。

培养应用型人才不仅是高职院校的根本任务，还是高职院校服务区域经济社会发展的客观要求。……