乔娇



批评话语分析与大学生英语阅读能力培养

乔娇

摘要：在高等教育国际化发展的同时，大学生批判阅读能力的培养也成为教育界关注的焦点问题。基于这种认识，本文在介绍批评话语分析理论的基础上，对批评话语分析与大学生英语阅读能力培养的联系展开了分析，从而提出了运用批评话语分析理论培养大学生英语阅读能力的方法。

关键词：批评话语分析；大学生；英语阅读能力；培养

乔娇/天津外国语大学滨海外事学院讲师，硕士（天津310018）。

一直以来，大学英语教育都比较注重培养学生的英语阅读能力。但是，仅仅将英语当成是信息传递工具是远远不够的，有必要从批评话语分析的角度对大学生英语阅读能力的培养问题展开探讨，从而更好地促进我国高等教育的发展。

一、批评话语分析理论概述

（一）批评话语分析概念

所谓的批评话语分析，其实就是一种透过语言形式对语言、权力和意识形态的关系进行探究的话语分析研究学科。早在1979年，英语语言学家就提出了批评语言学的概念。直至20世纪70年代，该门学科才得以兴起，并且逐渐成为现代语言学研究的新兴话题。由于深受马克思主义理论和实践的影响，批评话语分析学者大多认为语篇是一种社会实践形式。在特定的政治、社会和经济等语境下，才能够形成这种交际者用于交际所制造的言语成品。所以，在批评话语分析理论中，语篇是社会实践的一种，研究语篇需要对其与其它社会实践成分的联系展开研究。……