吕翊帆



民国时期小学校歌研究

吕翊帆

摘要：校歌对于各个时期的社会发展有着促进作用，并且对于年轻一代有着潜移默化的积极影响。我国不同的时期都有反映时代主题的校歌诞生，对于学生们的思想、做人态度等都有着不可替代引导作用。本文通过研究民国时期小学校歌的发展过程，各个时期校歌所具备的各种特点以及这些校歌对于当时社会造成的影响来详细论证这一观点。

关键词：民国时期；小学；校歌

吕翊帆/北京师范大学艺术与传媒学院学生(北京106875）。

校歌在学校发展的历史上往往具有催人奋进的作用，校歌的研究也应该是学校教育发展研究中的一部分组成内容。尤其是在我国新式学校出现以后，很多中小学都有着属于他们自己的校歌。民国时期的小学校歌，结合了当时的社会背景、教育政策以及重大社会事件，一直流传至今。它们的内容充实并且体现了当时社会的一种心声，具有纪念以及历史意义，对当时的学生有着深刻的影响并起到了教育之作用。

一、校歌发展的四个阶段

根据民国时期小学校歌发展过程中的不同时期的特点差异，我们可以按背景将之分为四个阶段：1911年至1919年的启发民智阶段，1919年至1937年的学生发展阶段，1937年至1945年的抗日救亡阶段以及1945年至1949年的振兴教育阶段。这四个时期的小学校歌具有不同的主题，左右着当时人们的思想，对于学生的教育更是有着深远的影响。

（一）启发民智阶段