韩伏彬

(衡水学院　教务处， 河北　衡水　053000)



■ 地方院校研究

新建本科院校转型与教学质量管理——兼谈教学督导工作的问题与对策

韩伏彬

(衡水学院教务处， 河北衡水053000)

摘要：向应用技术类型高校转型已成为新建本科院校发展的趋势。在教学质量管理方面，新建本科院校存在诸多问题：一是教学质量管理职能封闭，管理方式单一；二是教学质量管理标准不尽合理，评价主体单一；三是教学质量管理队伍建设滞后，结构单一。按照转型发展对教学质量管理提出的开放性、多元化、重实践等新要求，新建本科院校应从转变教学质量管理职能和方式、完善教学质量标准和评价体系、优化教学质量管理队伍结构等方面加强和优化教学质量管理，从而推动新建本科院校整体转型。

关键词：新建本科院校；转型；教学质量管理；教学督导

当前，无论是教育部等4部门联合发布的《关于地方本科高校转型发展的指导意见》(征求意见稿)(以下简称《转型意见》)，还是天津、河南、上海等22个省市(区)启动的地方本科高校转型发展改革工作[1]，都已经表明国家通过引导，推动地方本科高校尤其是新建本科院校向应用技术类型高校转型发展的政策导向。转型是变革性的、全方位的，需要转型高校在发展理念、思路、师资队伍、办学条件、学科专业结构、人才培养模式、教学评价等方面做出一系列改革与调整。在这一发展背景下，学校教学质量管理工作需要与时俱进，按照转型的要求进行改革与调整。……