潘国芬

高职院校精品资源共享课建设与网络教学模式研究

潘国芬

课程是构成人才培养方案教学计划中的基本单元，抓好每一门的课程建设才能培养出适应市场需求的优秀人才。结合精品资源共享课建设实践经验，主要研究如何构建一门优质的精品资源共享课，同时大力推行网络教学模式，通过现代化方法手段提高教学质量。

高职院校；教学资源；精品资源共享课；网络教学

课程建设是高等教育教学改革的核心问题，在任何一个教育系统中的课程问题都是在专业人才培养方案的中心，它关系到教育目标的实现和人才培养的质量。高等教育领域高质量的教学资源的短缺严重影响了人才培养的质量，如何有效地为全国各地的教师和学生提供优质的教学资源，创造一个教学网络平台，是一项迫切的任务。笔者以省级精品资源共享课“3DS MAX效果图艺术表现”为例，从以下六个方面探讨如何构建一门优质的精品资源共享课与网络教学模式推广方面的问题。

一、课程设计的理念与思路

首先要有先进的教学理念，明确课程培养的目标，教师要深入企业行业进行社会调研，研究课程内容与工作岗位的对接点，围绕高职院校培养“高技能应用型人才”目标为中心，针对高职学生的特点进行课程内容设计。如“3DS MAX效果图艺术表现”课程思路是在案例讲解时先给学生展示出“要完成的效果图”，让学生首先有个形象直观的感性认识，然后按制作效果图的流程进行分阶段讲解，分散难点，使之易于接受，让学生深入了解制作过程，分部分进行临摹，层层深入，再进行整体效果调节，由临摹阶段慢慢走向创作阶段。……