范清林

创新是素质教育的灵魂，培养学生的创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。当今世界知识更新速度很快，学生学习的性质应当由传授性、继承性转变为探索性、创新性。在语文教学中培养学生的创新素质，成为中学教师研究的重点所在。语文学科是提高学生创新能力的奠基工程，培养民族创新人才，语文教学责无旁贷。在初中语文教学中，应根据学生学习语文的规律，大力营造和谐的教学氛围，培养学生的创新能力，大大提高语文教学的质量和效率。

一、营造愉悦的教学氛围，培养学生的创新意识，激发学生的创新兴趣

愉悦的氛围是激发学生思维活动的催化剂，能刺激学生把大脑中贮藏知识的闸门打开，使学生产生回忆、想象，使学生的思维由潜伏状态转入活跃状态，促进思维的发散，迸发出智慧的火花，创造性地解决问题。也就是说，愉快教育创设生动、活泼、和谐的教育氛围，激发学生的情绪，唤起学生的自主性、能动性和创造性，使他们以最佳的精神状态自觉地参加各种教育活动，从而让他们得到全面、主动、充分、和谐的发展。其实质，是使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到生动、活泼、主动的发展。愉悦氛围的形成必须建立良好的师生关系，教育实践证明，“良好的师生关系是使学生在教育过程中造就愉悦氛围和进行发散思维的激发器”。良好的师生关系能启迪学生的心灵，使学生和教师产生情感上的共振，民主、平等、信任、愉快才是创新精神萌芽的温床，它能够最大限度地发挥人的创造才能。……