【摘要】结构力学是土木工程专业的一门重要的技术基础课，其课堂的教学质量，对学生后续专业课程学习和今后工作都有着巨大的影响。笔者从事多年的结构力学教学工作，积累了丰富的教学经验，取得了一定成果。本文基于多年的教学实践，探讨了在课堂教学上以第一堂课、结合工程和生活案例、教书育人、多种形式的教学共四个方面对“结构力学”教学开展改革的工作。实践表明，本文所述的改革是卓有成效的。

【关键词】结构力学 课堂教学 实践 改革 成效

【基金项目】广东省专业综合改革试点项目，广东省应用型人才培养示范专业建设项目，广东省教学团队建设项目，佛山科学技术学院2014年优质课程建设项目，佛山科学技术学院2014年创新强校教研项目。

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0222-02

1.概述

结构力学是固体力学的一个分支，主要研究杆系结构在荷载和非荷载因素（如，温度变化、支座位移等）作用下，所产生的内力、反力和位移的计算方法，结构的合理组成规律、结构动力特性和结构稳定性等力学问题[1]。由于这门课程的理论性、连贯性和技巧性都较强，所以一直以来被土木工程专业学生认为是大学期间最难学的课程之一。可见，加强结构力学课堂教学改革力度[2-5]，在有限的教学学时内，使学生能掌握好结构力学理论并灵活运用，对每一个结构力学任课老师而言，都是一项十分艰巨而又重大的任务。笔者自到大学从教以来，已从事二十多年的结构力学教学工作，经过不断地探索与实践，在结构力学课堂教学上取得了一定的经验，现分享如下，请同行指正。……