曹佩红

【摘要】在初中英语教育活动中，阅读教学作为关键组成部分，而在数字化时代下，对初中英语阅读教学也产生一定的冲击，对教学过程、教学模式、教学方法和教学内容等都产生不同程度的影响。本文主要以数字化时代下如何开展初中英语阅读教学为探讨研究对象，同时列举出一些有效地教学策略，帮助广大教师运用到实际教学活动中。

【关键词】数字化时代 初中英语 阅读教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0104-01

在数字化时代背景下，信息技术已经应用到多个行业与领域，其中对于初中英语阅读教学来说，教师应充分发挥数字化的优势，更新教学理念，大胆引入并合理使用信息技术开展阅读教学活动。而在初中英语阅读教学中运用信息技术，可以使教学活动更加新颖和生动，并可以帮助教学解决教学难点，拓展学生的英语知识视野。

一、创新导入方式，活跃课堂氛围

在传统的初中英语阅读教学过程中，对于新课导入环节，大多数教师都采用语言描述的方式，但是有些知识内容，仅靠教师的语言描述无法带给学生更强的吸引力，导致他们难以快速进入到学习状态。因此，在数字化时代下，初中英语教师可以合理运用信息技术，对导入方式进行创新，使课堂氛围更加活跃，比如，教师可以运用动画、视频或歌曲等方式导入教学内容；也可以将文字、图片、视频、声音等集为一体，通过新颖的方式刺激学生多个感官，以此产生较好的导入效果。……