杨梅新

【摘要】语文课程一直以来都是学生学习的必修课之一，高中语文作为学生学习的主科课，在高考中占有巨大的比例，直接关系着学生的最终高考成绩。据调查，目前高中语文教学的重点和难点在于诗歌鉴赏环节，由于诗歌的多样性和类型丰富性，使得它在教学中难度大，学生对其的理解不够深刻，不能掌握诗歌的精髓。近年来，新课程改革全面推进，传统的高中诗歌鉴赏教学存在的不足逐渐暴露了出来，不利于学生对知识的理解。针对这样的现象，高中教师一定要适应新课改的新要求，对诗歌鉴赏教学策略进行完善，提高学生的理解力和阅读量，从而促进学生学习成绩的提升。

【关键词】高中语文 诗歌鉴赏 教学策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0054-01

中国语言博大精深，诗歌作为古代流行的一种学习形式，具有十分丰富的内涵。不同于白话文，诗歌描写追求的是深远的意境和优美的韵律，通常以简单的词语表达深刻的内涵，蕴含丰富的情感，学生在理解和学习中常常存在困难。诗歌鉴赏类题目作为高考的必考科目，占据着重要的作用，分数占比也很大，倘若学生对其的理解存在偏差，就会严重阻碍学生学习成绩的提高，使他们产生畏惧情绪。为了更好的适应新课改教学的要求，高中语文教师必须要改进教学策略，完善教学内容，丰富教学手段，坚持从实际出发实施授课，从而为教学质量的提高以及学生鉴赏能力的提升奠定坚实的基础。……