我的教师成长之路
2016-03-22李小芳
课程教育研究·学法教法研究 2016年2期
李小芳
【中图分类号】G633.3
【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-0251-01 步入教师这个行业已有七个年头了,回首过去的时光,自己由一名初生牛犊的学生成为现在的一名老师,这其中,有领导的关心,有同事的帮助,也有我自己艰辛的努力。回顾自己的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。 今天,我有几点成长的感悟与大家一起分享。 一、以学促教 青年教师难免存在组织教学能力不强,课堂纪律松懈,实施课堂教学不尽合理等问题,要尽快彻底克服这些问题,我认为最好的方法是多读书,读好书,书籍是人类文明的阶梯,一名合格的老师应该是爱书之人。《给青年教师的五十个忠告》让我走出了初为人师的迷茫,《我们在为谁工作》让我知道了工作的真谛是什么。每周背诵一篇英语名人演讲,让我能够轻松自在的在英语课堂上给学生创造良好的英语学习氛围,也让我能够经常引经据典,给学生以知识的充实和心灵的震撼。
为了自己能够有更扎实的理论知识,我每天都坚持写五百字的教学理论或者一篇教学反思。只有有了更扎实的理论知识做指导,我们讲的课才能有高度和深度,才能把繁琐的知识简单化,把简单的知识有趣化。也只有把握了当下时代的教学理论,才更易于把握现阶段学生的心理活动,才能更轻松的调动学生的学习积极性和主动性。
为了自己能够有更扎实的专业知识,我背诵了初中英语三年的课本上所有的文章,这也让我在课堂上表现的更加游刃有余,能够更好的把握讲课的分寸。……
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