张姣

【基金项目】2015年度周口市基础教育教学研究项目，心理辅导技术在教育教学工作中的应用研究zk150531302。

【中图分类号】G448；G647.38 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0093-01

1999年8月13日教育部发布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的通知，要求全国中小学都要加强对学生的心理健康教育。现在随着许多父母的外出打工，留守儿童的数量也日益增加，由于缺乏有效沟通以及父母的及时疏导，许多孩子的心理问题日益增多，问题学生也越来越多。作为中学教师，我们必须与时俱进。首先要培养出心理健康的学生，才能让他们开启美丽的人生，有一个幸福的未来。

一、中学生存在的不健康心理问题有以下几种表现

1.自私任性

转型期以来的青少年，大都有程度不同的自私倾向。由于家庭教育方式的不当和社会的消极影响，有些学生一直停留在有我无物的阶段，并没有把主观和客观、自我和环境有机整合起来。这种由自我概念发展障碍所导致的自我中心意识在行为表现上就是自私和没有责任感。出现做事无拘无束、无法无天的状态。

2.嫉妒

嫉妒是由自私所产生的一种狭獈的排他和仇他心理。嫉妒的人不能见到别人比他强，只要发现别人比他强，他就眼红，常有“既生瑜，何生亮”之感慨。由于青少年尚未形成正确的世界观、人生观和价值观，评价和判断事物常常以我划线，在嫉妒的心理基础上很容易走上拉帮结派、党同伐异的道路。

3.叛逆

对青少年来说，叛逆是一种极端的逆反心理。……