周彩华

摘 要：美术教学一直都承担着传承传统文化的重要责任。对于传承来说，也要做到创新与发展，但是就目前的初中美术教学来说，依然还存在着一系列的问题，这样也就影响了学生的学习效果。基于此本文针对初中美术教学中传统元素与流行元素之间的融合措施进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词：传统元素；流行元素；创新

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）15-0385-91

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.15.060

在长期的发展中，我们中国是一个拥有着丰富的文化底蕴与历史的文明大国，时至今日，传统文化对我国依然影响巨大。尤其是在进行艺术创作与教育的过程中，将传统文化渗入其中可以促进学生更好地学习。在素质教育的渗透下，初中美术教学已经成为了教育改革中不可缺少的一部分。随着教育改革的不断影响，美术教学不仅要承担着传承传统文化的重任，还要不断注入流行因素，将两者进行有机的融合，实现相互促进与发展。

一、促使学生进行创新

在初中美术教材中，包含着许多著名的美术作品。创作者也常常会将自己的情感寄托在美术作品中去，这样也就可以让人们在对美术作品进行鉴赏的过程中掌握创作者的思想，也正是因为这种作品被传统寓意所影响，最终都演变成了后来的美术形式之一。在传统美术课堂教学中，教师常常只是单一地向学生讲述这些美术作品中所体现出的意蕴，并让学生自己进行理解。但是在实际中，教师采用这样的教学方法往往不能满足学生的要求。……