摘 要：2013年武汉市政府十件实事第8点提到要建设留守儿童关爱服务站10个；2014年武汉市政府十件实事中第10点继续提到要新建留守儿童关爱服务站10个，并探索建立服务站健康运行机制。江汉大学作为市属高校第一时间响应号召组织志愿者投入到服务留守儿童活动中。基于此，本文将对“志愿之城”的发展进行探索讨论，希望对今后的志愿工作提供参考。

关键词：志愿之城；江汉大学；留守儿童

2014年1月，武汉市第十三届人民代表大会上人大代表王波指出，目前武汉市经济社会发展进入到一个关键期，如果将武汉打造成“志愿之城”，就能树立城市特有的名片，为经济社会发展提供重要的精神动力和人才支撑。2013年9月，江汉大学体育学院20余名学生组成“关爱留守儿童”志愿服务团队，服务五所留守儿童关爱服务站点。在志愿工作收获了不少经验，也面临着诸多问题。下面以江汉大学体育学院“关爱留守儿童”（以下简称“关爱”）志愿服务团队为例，阐述打造“志愿之城”的几点实施路径。

1 志愿者团队

（一）志愿者身份认定

在本次“关爱”活动中，武汉市妇联给每一位志愿者派发工作牌，以便确认其志愿者身份。但在工作过程中我们不难观察到，工作牌的使用率并不高。志愿者的身份并不能仅靠一张卡片、一顶帽子、一件T恤来认定，而是需要以更官方、更正规的渠道给予身份。每一次志愿服务活动都由志愿者参与完成。在这一过程中，志愿者和活动本身是各自独立，还是应该建立一种“你中有我，我中有你”，相互依靠、相互支撑的互助互关系呢？……