云南省宣威市西泽乡初级中学 孙 琼



提高中学英语听力教学有效性的策略研究

云南省宣威市西泽乡初级中学 孙 琼

摘 要：中学英语听力是英语教学中必不可少的一部分，所谓听、说、读、写，听为首位，重要性不言而喻。提高英语听力教学的效率必将会进一步提高学生的英语能力。

关键词：中学英语 听力训练 听力教学

我国传统教育模式在教育中占据主流位置。随着时代的进步，注重英语读写能力的传统教育模式也出现变化，被忽视许久的听力教学渐渐崭露头角。所谓听、说、读、写，听为首位，重要性不言而喻。提高英语听力教学效率必将进一步提高学生的英语能力。

一、影响中学英语听力教学效率的因素

1.语言基础知识的影响。英语语言基础知识无论对英语的读写能力还是听力都是必不可少的条件。现在的教育模式过分注重语法却缺乏对朗读及听力的训练，导致学生严重缺乏语言基础知识。学生进行听力训练时无法辨别容易弄混的词，这使听力教学出现较大困难。

2.文化差异的影响。学习一门语言便是学习一国文化，文化与语言密不可分。不同的语言拥有不同的文化背景。英语来源于英国，随着美国的发展，英语从此产生了英美差异。学生进行英语听力学习时，需要了解英美国家的文化。如果学生对英语文化背景、英美国家的生活习惯及政治历史背景不理解，就无法真正融入英语世界。因此，了解英语文化背景对提高学生的听力水平起到至关重要的作用。……