四川省巴中市恩阳区兴隆场乡中心小学　罗东升



把准“群文阅读”选材关的探究

四川省巴中市恩阳区兴隆场乡中心小学罗东升

摘 要：“群文阅读”最早由台湾赵镜中教授在全国第七届阅读教学观摩会的主题演讲中提出。他这样描述台湾新课程改革后阅读教学变化：在政府大力推动儿童阅读运动的影响下，学生的阅读量开始增加，虽然教师还习惯于单篇课文教学，但随着统整课程的概念推广，有的教师开始尝试“群文阅读”教学活动，结合教材及课外读物，针对相同的议题进行多文本阅读教学。

关键词：“群文阅读” 选材关 探究

“群文阅读”最早由台湾赵镜中教授在全国第七届阅读教学观摩会的主题演讲中提出。他这样描述台湾新课程改革后阅读教学变化：在政府大力推动儿童阅读运动的影响下，学生的阅读量开始增加，虽然教师还是习惯于单篇课文的教学，但随着统整课程的概念推广，有的教师也开始尝试“群文阅读”教学活动，结合教材及课外读物，针对相同的议题进行多文本的阅读教学。

这段话里出现了“群文”这个概念并且大致描述了“群文阅读”的方向：多个文本、同一个议题。“群文阅读”介于课内阅读和课外阅读之间，既可以丰富学生的课内外知识，又能让学生在语文课堂上彰显自己的语言魅力，快速、有效提高学生的语文水平。它要求学生必须根据读物的不同性质尝试略读、浏览、跳读等阅读方式，真正让学生提问题，提真的问题，真的解决问题，最终有所发现。……