福建省上杭县湖洋中学　陈玉兰



用丰富多彩的课堂教学吸引学生的注意力

福建省上杭县湖洋中学陈玉兰

摘 要：集中学生的注意力，向课堂要效率是教师课堂教学追求的目标。只有在教学中采取有效的教学手段，营造五彩缤纷的课堂氛围，不断进行总结和创新，才能真正吸引学生，提高课堂效率，开辟语文教育的广阔天空。关键词：学生注意力 语文课堂教学 教学手段

教无定法，但追求教学的艺术性和教育的科学性，实现教学相长是教师永恒的动力，不变的目标。语文课堂如何营造五彩缤纷的氛围，吸引学生的注意力，既使学生领悟知识，又能学会思考与合作呢？

一、和谐的教学氛围

学生在轻松、愉快、和谐、民主的环境中才能激发学习兴趣，增强表现欲，活跃思维。因此，课堂教学中，教师应做到把时间还给学生，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生敢于质疑，敢于批判，从不同角度探究问题，“仁者见仁，智者见智”，而不是“随波逐流”“人云亦云”，帮助学生树立自主人格。

例如，《走一步，再走一步》一文，教师鼓励学生讨论文中父亲的做法，有的学生不赞同文中父亲的做法，认为孩子身体有病，又一个人在悬崖上爬了那么久，腿脚酸麻又害怕，父亲却依然坚持让他自己爬下来，万一失足呢？通过讨论，学生的语言表达能力得到提高，思维得到锻炼，爱上语文，激发了学习语文的学习兴趣，提高了语文教学效果。

二、教学手段多样化

语文教学应是开放的，学生在交际、活动、情境中学习语文，激发表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲，有自信力、成就感、快乐感。……