管玉凤

摘 要：在教学中，改变学生问题意识缺失现状，激发并培养学生的问题意识，是有效落实以学生为主体的课堂教学体系所要解决的首要问题。教师在语文学习中必须关注学生问题意识的形成和培养，把问题意识作为学生进行自主、合作、探究学习的切入点和推动力，让学生带着问题去学习，在学习中不断发现问题、解决问题，从而达到全面提高学生语文素养的目的。

关键词：创设情境；引导和鼓励；联想和想象

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）12-0350-242

在语文教学中激发与培养学生的问题意识，对于有效改变学生学习方式，落实新课程标准所倡导的合作探究学习方式等方面都具有重要的作用。改变语文课堂教学中学生问题意识缺失现状，激发与培养学生的问题意识，是有效落实以学生为主体的课堂教学体系所要解决的首要问题。

一、破除学生对书本与教师的迷信

在传统的语文教学中，许多教师以学生没有问题作为一节课的追求，在教学中往往是教师既是问题的提出者，又是问题的回答者，结果使学生丧失了问题意识，学生只迷信于书本与教师。在新课程语文教学中，要树立学生的问题意识就必需要改变这种局面，重视培养学生的问题意识，让学生在课堂教学中敢问、爱问、善问。

（一）教师在课堂教学中要创设一种问题情境，激发学生的问题意识

处于成长中的学生都具有强烈的好奇心和求知欲，教师如果能以……