巧设活动，让学生感受音乐剧的魅力——以《走进音乐剧＜猫＞》为例谈音乐剧欣赏教学

2016-03-18江苏如皋市安定小学226500夏明敏

小学教学参考 2016年3期

江苏如皋市安定小学（226500）夏明敏

江苏如皋市安定小学（226500）夏明敏

［摘要］近年来各种版本的小学音乐教材都十分重视音乐欣赏内容的编写。原本对小学生来说是“高大上”的音乐剧也走进了音乐课堂。我们要善于设计丰富的音乐活动，让学生在记忆游戏中，了解构成音乐剧的基本要素；在配乐活动中，感受音乐对表现不同角色所起的作用；在角色扮演中，体验剧中人物的心路历程；在场景设计中，加强对音乐剧中舞美艺术的认识；在对比欣赏中，分辨不同类型的舞台表演艺术。让学生走进作品，感受音乐剧的魅力。

［关键词］活动音乐剧欣赏

感受与欣赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。近年来各种版本的小学音乐教材都十分重视音乐欣赏内容的编写。原本对小学生来说是“高大上”的音乐剧也走进了音乐课堂。由于音乐剧离学生的生活较远，学生很难从简单的欣赏和学习中产生对音乐剧艺术的喜爱。怎样让学生走进这些作品，感受音乐剧的魅力呢？在一次音乐教研活动中，欣赏课《走进音乐剧＜猫＞》获得了一致好评。独特新颖的教学设计、丰富多样的音乐活动，有效提升了学生对音乐剧的认同和热爱，也为学生科学、正确地欣赏音乐剧打下良好基础。