刘志超++梁雪敏

【摘要】目的：探讨案例分析法在外科护理教学中的应用，以提高学生的学习兴趣及学习成效。方式：通过精选案例、按照选取案例编制教学、案例导入、基于案例的提问式教学、多案例的穿插式教学这五个步骤来对应用方式进行了有效阐述。结果：在外科护理学教学中采用案例教学法，能提高学生的综合技能，是培养开放式现代化护理人才的有效教学手段。案例教学法就是在教师的指导下，根据教学目的要求，组织学生就案例进行调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等，教给他们分析问题和解决问题的方法或道理，进而提高其分析问题和解决问题的能力，加深学生对基本原理和概念理解的一种特定教学方法。结合自身工作经验及教学观察，本文对案例分析法在外科护理教学中的运用进行了详细论述。

【关键词】案例 分析法 外科护理 教学 运用

【中图分类号】R47-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0055-01

外科护理学是护理学中一门理论性和实践性均强的学科。为了激发学生的学习兴趣，提高他们思考问题、分析问题、解决问题的能力，使理论与实践相结合，尽早接触临床，在教学中引入案例教学法，取得了较好的效果。《外科护理学》是一门重要的临床专业课。学习《外科护理学》，可以使学生的思维实现从基础医学理论学习向临床医学实践的过渡。病例讨论教学法以学生之间、学生与教师之间的互动为特征，有助于提高学生时《外科护理学》的自学能力、表达能力以及分析问题和解决问题的能力[1]。……