陈霞

摘 要：新课改背景下，教师在小学语文课堂中提升学生的主体地位，围绕学生开展内容丰富的、形式多样的教学活动，并培养学生素质、意识、能力等是很有必要的。但在这其中，尤为重要的是注意师生之间的互动，使师生之间关系更加密切，才能使学生在教师的带领下积极参与课程学习，提升自身语文知识水平。

关键词：小学语文;语文课堂;师生互动;有效策略

中图分类号：G62         文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2016）10-0245-128

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.024

教育领域改革不断深化的今天，小学语文课堂中师生之间的互动艺术体现是非常必要的。如此可以使教师深入地了解学生，明确学生在语文学习方面存在的问题，进而可有针对性地开展教学活动。同时，学生也能够熟悉教师，增强与教师的亲切感，愿意紧跟教师的步伐，积极学习知识。这样，一方面可以提升学生的语文知识水平，另一方面能够提升小学语文课堂教学效果。所以，小学语文课堂的师生互动很有必要。

一、小学语文课堂师生互动的意义

小学语文课堂中师生互动的意义是非常显著的，即可以调动学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围，提升课业效果。具体来说，有以下几点。

（一）调动学生的学习兴趣

正处于纯真年华的小学生，天真无邪，爱玩，好动。在语文课堂中，按照语文课本平铺直叙地进行课程教授，会使学生感到压抑、烦躁，难以融入到课堂教学中学习语文知识。而在课堂教学中，教师多多与学生互动，可以使学生像参加游戏一般，调动学习兴趣，主动参与课堂互动，积极学习、主动学习，如此可以提升学生的语文知识水平。……