曾小慧　战岐林



基于微课的西方经济学“翻转课堂”教学模式研究

曾小慧战岐林

摘要：微课程、“翻转课堂”教学模式的出现，使得世界范围内出现了一轮新的课堂教学改革。随着无线网络、数码产品应用的普及，基于微课的“翻转课堂”教学模式越来越多地被应用到教学活动中。本文主要对西方经济学微课教学过程中对“翻转课堂”教学模式的应用进行探讨，旨在为微课、“翻转课堂”教学模式在教学活动中的合理应用提出更多有价值的参考依据。

关键词：微课；翻转课堂；教学

“翻转课堂”教学是近年来应用于课堂教学中的一种新型教学模式。该种教学模式在应用过程中的要点在于将传统教学模式的教学顺序进行颠倒，指导学生在开展课堂教学之前，先自主进行新知识的学习。［1］在应用“翻转课堂”教学模式实施教学活动时，教师通过制作短小精悍的视频，充分利用相关共享网络平台与学生共同分享视频内容和习题等，使课堂转变为师生、生生进行互动的场所。本文将“翻转课堂”教学模式应用于西方经济学的教学中，探讨该种教学模式在应用过程中的优势。

一、微课程与翻转课堂概述

1.微课含义及特点

微课又可称为微课程，在国内还尚未形成一个统一的概念。有学者认为微课指的是按照课程标准和教学时间的要求，将短小精悍的教学视频作为主要载体，反映教师在实施课堂教学过程中针对具体教学环节或者知识点开展教学活动过程中将相关教学资源进行有机组合。……