浅析中职学生厌学情绪的成因及对策
2016-03-16张志
文教资料 2016年21期
张志
(甘肃省临泽职教中心,甘肃 临泽 734200)
浅析中职学生厌学情绪的成因及对策
张志
(甘肃省临泽职教中心,甘肃 临泽734200)
中职学生厌学已成为非常普遍的现象,已成为影响中职学校、班级管理和教学质量提高的最大阻力。了解中职学生厌学表现,分析中职学生厌学原因,探寻解决学生厌学问题的对策,对目前中职教育有着十分积极的意义。
中职生厌学成因对策
目前,中职学生厌学已成为一种非常普遍的现象,“老师空有一腔热血,学生只有迟钝冷漠;老师纵有多少学识,学生还是迟钝冷漠”,这是多少从事职业教育的老师们无奈的感叹,学生厌学已成为影响中职学校、班级管理和教学质量提高的最大阻力。
一、中职学生厌学表现
学生厌学表现形式较多,可概括为“课上蔫,课后欢”,有的学生上课考试竟酣眠不觉,上网游戏彻夜不眠;有的学生作业干脆抄袭,或根本不做;有的学生经常无故旷课,迟到早退;有的学生文化基础课学不进、听不懂,专业课也不愿学、不好学。种种表现不胜枚举,形成学生、教师、家长、学校都头疼的怪圈。
二、中职学生厌学原因
1.生源质量不高。
受大环境影响,中职招生基本没有门槛,生源主要是“中考”的落榜学生,学生经过老师反复动员才来上中职,这些学生中的一些人在义务教育阶段受到挫折,厌恶学习,学习目的模糊,学习动力不足,没有养成好的学习习惯,多因成绩不佳而失去自信。
2.自卑心理作祟。
一些中职生在义务教育阶段就是“双差生”,自卑心理较强。……
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