刘　慧

(济南大学　马克思主义学院，山东 济南 250022)

“慕课”在思想政治理论课中的功能及定位

刘慧

(济南大学马克思主义学院，山东 济南 250022)

摘要：教育领域“互联网+”的结果必然引起传统教育方式的大变革， “慕课”这种全新的网络在线学习形式，正不断映射着中国传统教育模式的弊端，推动着中国传统教学方式的改革。而思想政治理论课作为高校教学大纲里的必修课程，更应顺应E时代对教育提出的新要求，借力慕课的优势，推动思想政治理论课新的转型。

关键词：“慕课”；高校思想政治理论课；功能；定位

一、“慕课”的内涵及特点

(一)“幕课”的内涵

“幕课”是“大规模的开放式网络课程”的英文缩译。它主要通过网络课程的教授实现教育、教学的全过程，但它又不同于早先已经出现的网上视频课程，“慕课”具有交互性功能是其最突出的新特点，学员无论身处何时何地，打开电脑就能上课，对课程学习中存在的疑问还可以随时通过互动窗口实现在线解答。“幕课”革命性的价值还在于它实现了教学形式的推陈创新，彻底突破了传统教学模式中所要求的固定时间、固定地点，教师与学生面对面教授的陈旧形式，学习从此再不受时间、地域的限制，很好的满足了信息时代人们对获取知识快节奏、便捷式的新要求。

(二)“幕课”的特点

1.教学形式的便捷性。传统的教学形式，往往采用按部就班的在固定时间、固定地点，按照固定的教学大纲，通常由授课该门课程的固定教师对一个班级的学生进行整门课程的集中教授。……